Pengamatan Sosial Bayi ke Arah Ibu dan Orang Asing


Baik secara implisit maupun eksplisit, banyak penelitian yang  telah mengasumsikan bahwa pengasuh utama akan menjadi sumber referensi pilihan (Feinman et al., 1992). Asumsi ini berasal dari gagasan bahwa bayi akan selektif dipengaruhi oleh sifat hubungan mereka dengan orang-orang yang memberikan pesan sosial-emosional.

Seperti yang diperkirakan, frekuensi dan kecepatan yang memandang ke arah orang asing meningkat dan menjadi lebih cepat seiring dengan usia. Hasil ini lebih konsisten dengan referensi social referencing perspective dan attachment perspective, yaitu bayi yang lebih tua diperkirakan akan lebih cenderung mencari informasi sosial daripada bayi yang lebih muda, yang mungkin lebih berorientasi pada kenyamanan emosional. Gagasan ini terkait dengan suatu dalil yang disebut “efek keahlian”. Diusulkan oleh Feinman (Feinman et al., 1992), hipotesis ini mengasumsikan bahwa bayi mungkin akan mampu merespons berbagai tingkat keahlian individu dalam lingkungan sosial. Menurut penulis, apa yang penting dalam referensi sosial untuk merujuk kepada “orang-orang yang berpikir dan perilaku melihat untuk meningkatkan probabilitas menerima konsekuensi menyenangkan (Feinman et al., 1982, hlm. 460)”. Oleh karena itu, jika bayi percaya bahwa informasi sosial yang mereka peroleh mungkin lebih berharga daripada yang lain, mereka dapat mengalihkan perhatian orang yang lebih informatif.

Karena penelitian tidak memanipulasi tingkat keahlian, kesimpulan di atas adalah spekulatif. Ada penelitian empiris yang pasti tidak memberikan bukti apakah bayi telah memiliki beberapa pemahaman dasar keahlian; meskipun banyak penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang lebih tua salah menilai keadaan mental dan kemampuan seseorang (misalnya, Astington, 1991), orang lain melaporkan bahwa bahkan bayi berusia 12 bulan dapat berhasil membedakan pesan penyedia layanan yang relevan dari penyedia yang tidak relevan (Musa, Baldwin, Rosicky, & Tidball, 2001). Terlepas dari itu, masalah ini adalah topik yang menjanjikan untuk penelitian masa depan. Sebagai contoh, sebuah percobaan di mana setiap pesan selular memberikan pesan yang berbeda, hanya satu pesan, yang dapat menjelaskan pertanyaan-pertanyaan tentang sifat bayi yang terlihat sosial.

Selain keahlian postulat, ada beberapa penjelasan alternatif untuk bayi dalam memandang ke arah orang-orang asing dalam penelitian ini. Kebanyakan hipotesis alternatif, bagaimanapun, tidak dapat dengan mudah menjelaskan perbedaan usia yang ditemukan dalam penelitian ini. Sebagai contoh, sebuah “efek kebaruan” dapat menjelaskan mengapa bayi tampak dengan orang asing lebih sering daripada para perawat mereka. Yaitu, bayi mungkin tidak asing untuk memperoleh informasi tentang rangsangan, tetapi lebih kepada kemampuan bayi untuk memperoleh informasi tentang orang asing itu sendiri. Kami percaya bahwa hal baru memainkan peran penting dalam menarik perhatian orang dalam situasi sehari-hari, dan mungkin terjadi dalam eksperimen kami juga. Di sisi lain, kebaruan saja tidak bisa dengan mudah menjelaskan mengapa bayi dalam penelitian cenderung untuk melihat ke arah orang asing lebih sering dari waktu ke waktu, ketika kebaruan harus menurunkan eksposur sedikit pun meningkat. Kedua dan lebih penting lagi, efek kebaruan tidak membahas temuan bahwa bayi berusia 24 bulan tampak lebih sering ke arah orang asing dari bayi berusia18-bulan. Dengan demikian, kami menyimpulkan bahwa meskipun kebaruan mungkin memainkan peran penting bayi memandang ke arah orang asing, hasil penelitian ini menyarankan bahwa mungkin terlihat seperti lebih dari sekedar melihat hasil rangsangan.

Kedua, ada kemungkinan bahwa bayi ‘mencari untuk orang dewasa mungkin dipengaruhi oleh bayi’ pengalaman yang berbeda dengan penyedia pesan. Artinya, sejak bayi telah berinteraksi dengan para perawat mereka lebih sering daripada orang-orang asing, mungkin akan lebih mudah bagi mereka untuk mendeteksi pesan-pesan emosional yang halus dari tokoh-tokoh asing daripada dari orang asing (suatu “efek keakraban”).

Namun, hipotesis ini juga tidak mudah menjelaskan perbedaan usia. Menurut pandangan ini, bayi berusia 18-bulan mungkin diharapkan untuk melihat ke orang asing lebih sering dari bayi berusia 24 bulan, yang akan lebih efisien dalam pengkodean perilaku sosial dewasa daripada rekan-rekan muda mereka. Selain itu, penelitian empiris secara umum menunjukkan bahwa bayi berusia lebih dari 7 bulan tidak menunjukkan kesulitan mendeteksi dewasa ekspresi bahagia dan takut langsung (Kestenbaum & Nelson, 1990; Nelson & Dolgin, 1985; Walker-Andrews & Dickson, 1999). Dengan demikian, berdasarkan argumen di atas, bayi yang lebih muda seharusnya memandang baik orang dewasa lebih dari rekan-rekan yang lebih tua, atau setidaknya sama seperti yang sering.

Sebuah kombinasi dari beberapa proses dapat memberikan penjelasan lebih baik. Misalnya, mencari sosial mungkin disebabkan karena adanya hal baru ditambah pengalaman. Ketika bayi bertemu dengan orang asing (misalnya, pergi ke dokter bedah), mereka sering menghadapi rangsangan baru juga. Pengalaman-pengalaman itu dapat mengaitkan objek-objek baru dengan orang asing, dan mengenal objek dengan akrab mitra sosial. Demikian pula, kombinasi dari hal baru dan pengembangan kognisi sosial bayi mungkin membuat bayi lebih mengenal orang asing. Jadi, meskipun hasil penelitian yang paling konsisten dengan perspektif referensi sosial, mereka tidak mengesampingkan kemungkinan lain.

Jawaban yang lebih pasti mungkin diperoleh jika dampak dari pesan ibu dalam mengatur perilaku bayi telah dibandingkan dengan pesan orang-orang asing, tetapi tidak mungkin untuk mengesampingkan efek-efek dalam penelitian ini baik sebagai ibu dan orang asing yang terpapar secara bersamaan. Bayi dapat merujuk kepada dipengaruhi oleh ibu mereka daripada oleh orang asing, mengingat masa lalu mereka ikatan emosional dengan pengasuh utama.

Terlepas dari keterbatasan di atas, temuan-temuan dari penelitian ini menyarankan sejumlah topik penting tentang bayi referensi sosial yang tetap harus dijawab. Penelitian ini membahas persoalan bukan hanya tentang “apakah bayi bisa melakukannya atau tidak”, tetapi juga masalah “siapa dari mereka yang aktif memilih”. Sebagai Walden (1991) menunjukkan, hampir semua penelitian referensi dalam tradisi psikologi sosial dewasa memiliki mencoba untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi referensi orang-orang asing (misalnya, Giffin, 1967; McGinnies & Ward, 1980; Shavitt, Swan, Lowery, & Wanké, 1994), sedangkan ahli psikologi perkembangan telah tertarik dalam pengembangan referensi ibu. Penelitian menyelidiki bayi memandang ke arah ibu dan orang asing merupakan langkah menuju akumulasi mengintegrasikan pengetahuan dan perkembangan sosial psikologi referensi sosial.

Sumber: Jurnal Internasional “Infants’ Social Looking Toward Mothers and Srangers”

This entry was posted on Monday, June 21st, 2010 at 5:50 am and is filed under Academic. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. Responses are currently closed, but you can trackback from your own site.

Comments are closed.